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1. 教育部政務次長劉國偉表示，高齡長者應有自我獨立及自主設計人生的選擇，教育部將透過資源整合與平台規劃，提供學習機會與樂趣。
2. 教育部揭示「人生100、設計未來」願景，盼樂齡學習培養長者自主管理機制，將學習收穫轉化為改變社會的正面影響力。
3. 樂齡學習深耕全臺18年，學習種子已擴散至各鄉鎮市區，協助長者從被照顧者轉變為社區貢獻者，實踐活躍老化。
4. 論壇安排行動論壇、沉浸式教學課程體驗及趨勢講堂，探討超高齡社會下終身教育如何推動新政策，打造「學習型臺灣」。
5. 論壇回顧臺灣樂齡學習政策推動歷程，並由社區樂齡學習中心分享實務成果，向大眾呈現樂齡學習成效。
6. 教育部未來將推動多元創新課程、提升樂齡學習專業品質並擴充據點，營造友善多元的終身學習環境。
7. 教育部鼓勵長者透過「學習、增能、改變、貢獻服務」，自信規劃屬於自己的百歲人生。